舉一不反三

　　蠢材是也，我就是個最好的例子。

　　不知道為什麼，連要舉一反一、反二我都做不到，所以在學習上，我是很遲鈍的，總是很緩慢很吃力地想跟上老師的腳步 , but in vain.

　　我常常反問自己：我真的有那個能力上清大？當初僥倖的成分居多吧，我這麼想著。雖然這樣說有些不公平，對那些實力比我堅強，卻在比較後段學校的人，但運氣也是個要考量的因素：可能當時的我比你們幸運一點。

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　　這絕對是我第三千七百五十六次說這樣的話：對教授國經教授（同時也是去年個經的教授），我一直是戒慎恐懼，像今天上課，被點到要我複習上次講過的，我的筆記裡面滿滿的都是models，但我卻不知道該怎麼說，不知該怎麼用完整的字句，精確地描繪那些曲線、交點、面積、斜率等代表的意義，支支吾吾地說了幾個不成句的字，然後就自己陷入一陣尷尬地沉默...應該是我多心，總覺得那時的教授，是用一種不太認同的眼神看著我，良久。

　　然後他請別人幫我回答。

　　我沒有因此感到放鬆，整個人癱在椅子上，在別人看不到的地方，我憤怒地垂打著地面：為什麼？為什麼我沒有辦法講出上次上過什麼？因為我根本還沒跟上進度！我付出的還不夠...不夠這個環境要求的，不夠優秀。

　　常常不知道自己到底何德何能進來這間學校。

　　那是一種很深無力感，常常會不想再這麼累了，所有的努力只換來了及格，一丁點可憐的成就感都沒有。我已經厭倦這種生活了，真的，可是姐接（一個系上學長）總是跟我說：現在放棄就輸了。

　　以前我總是不知道該怎麼說出我的疑惑，現在我想大概可以這樣說吧：放棄是輸，沒放棄也是輸，有差到哪裡去嗎？為什麼要這麼堅持？我不知道，只是每一次的低潮跟抱怨還有低成績的打擊之後，我還是站起來面對這一切。

　　然後事情又一再地重複發生、上演，像是還折磨我折磨地不夠似的。

　　一分耕耘一分收穫的時代已經過去，如果一分耕耘沒有兩分以上的收穫，那麼就是像我這樣，遠遠地被教授跟同學們甩在後頭。

　　I feel really suck now . It's about myself , my inability .