0419課輔週記

　　今天的主角，一樣是我跟博弘，今天因為findingnever掛病號，所以原本一起的airbibby就去支援F原本負責的小朋友。

　　小胖大戰博弘XD。

　　這小子，大概知道我不像airbibby那麼好說話，對於我排的進度，意見不敢太多，但還是會試圖一直賴皮，這個不寫、那個不想讀，"好無聊"他如是說，接著我靜靜的看了他一下，"來，我們來看這個東西..."我聽見他嘆了口氣，看著對面桌airbibby的背影嘆氣，我佯裝委屈：

　　"比較喜歡airbibby哥哥吼...都這樣啊...我不要理你了O_Q"
　　"沒有啦～呵呵～"
##CONTINUE##
　　我們都笑了，接下來的時間，他依舊是找到賴皮的機會就想賴皮一下，不好意思，本人是出了名的龜毛，才不會讓步呢～這次我採取分散風險的方法，以往都是一直在搞數學，搞到我也累，這次我把題目量減少一半，可是做題目的質有訓練出來，糾正了他錯誤解讀、偷懶亂解讀應用題的壞習慣，這是好的開始，我要訓練他學會正確解讀題意，這個小朋友，才兩三行國字的應用題就跟我嚷嚷著看不懂，原因出在沒耐性跟貪快，題目要一小段一小段讀，一邊讀一邊把國字轉成數字，這個方法可是一直用到高中數學都還是如此喔！（感謝高中時候的補習班老師，杜小宇～我就是在他的感化下才建立起這個重要的觀念）。

　　剩下的時間，拿起社會參考書，用聊天跟閒扯的方式我們講完了一課社會，算是預習，博弘說我講的很簡單可是又很清楚，學校老師都要用一兩個小時講一堆拉哩拉雜的，這種時候，我很嚴肅的跟他說，因為學校老師要同時跟班上二、三十個小朋友說明，難免要花讓較多時間，而且老師講的也會比較清楚，我只是先幫他預習，這樣學校上到的時候才可以更仔細的聽細節。

　　我不是專業的，只能做到這樣，因為他還是小學生，我講的多了他也吸收不了，不如講一些有趣的，讓他覺得這些東西其實離他的生活並不遠（今天講的是漁業的發展）。

　　啊，雖然累，但是在不知不覺中我的口才（嘴炮？！）的功力提昇了不少，雖然身處嘴炮系一年半，我也只會跟同年的人或是教授嘴炮在考卷或是報告上面，要完完全全的騙到小孩福服貼貼？還有待磨練呢XD！