師鐸獎，學生感言

　　昨天夜裡約十點多，正在書桌前與分量不少的各科作業奮戰（最討厭跟會計相關的作業竟高達八成），手機突然響起，是個陌生的區域號碼，接起電話後，一聽聲音，我就知道是她，國中導師，張老師，她有一點訝異我竟然可以很快就認出來，其實我對聲音的敏感度頗高，這難不太倒我，更何況也經歷國中三年，張老師叨叨絮絮的叮嚀提醒，最後自己才一路走向明星高中、重點大學，若是忘了，也未免太過無情。

　　跟老師聊了約三十分鐘，中間的細節不足為人道哉，跟自己切身相關的，這裡容我保留，張老師的作風仍不改從前的豪邁跟果斷，不過我必須好好思考這些事情，春假的時候或許會跟老師出去吃個飯、再聊深入一些，這畢竟是個衝擊性的事情，影響的不只是目前的求學生涯、對我的母親來說，又或許是一種傷害。

　　末，老師跟我提到她今年被頒與師鐸獎，我很訝異，以為老師早就拿到了！這些人真可惡，老早就該頒給張老師了嘛！老師託我幫她寫一篇文章，是師鐸獎需要學生的感言，沒有推辭，我立刻動筆，作業全部推一邊去～其實也是考量到因為這篇文章急著要（之前換過手機號碼，所以張老師沒有能更早聯絡上我），而這兩天除了星期六早上要去志工培訓，其他時間通通要來趕作業跟補課業上的大破網，所以就立即將這篇文章生出來，不多不少一個半小時，洋洋灑灑約一千八百字。

　　文章內容絕無虛構，不過我平常幾乎不作這種風格的文章，所以這篇可算是抒情文了（好像從國中之後我就沒寫過抒情的東西了XD）。我是個不大愛寫這種東西的人，這次因為意義重大，所以動筆留念，平常絕對看不到的喔～！
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　　從踏進教室的那一刻，隱約有種不太一樣的感覺，老師小小的個頭，聲音雖然不大，卻有一種魅力，讓你不得不注意她在說些什麼、做些什麼。

　　那年，我國中一年級。

　　從國小到國中，有一段落差，加上是越區就讀，北縣的國小那時一學期考兩次段考，而北市國小畢業的同學早就習慣一學期三次這樣子的考試。第一次段考，我 考的極差，約是中後段的成績，這種成績對當時的我是一種沉重的壓力，似乎幾個數字就決定了一個人的價值，其實不然，老師從不因為成績差而責備同學，老師平常觀察、注意的，是大家唸書的態度：是認真，還是應付？唸書不得要領，可以學，態度若是不對，光有小聰明也無法長久，老師那時的身教、言教，很是分明。

　　國中三年，在老師的引導下，不論是讀書、做人處事，都受到很大的影響：做事情的小細節，有些很重要、有些不那麼需要，秉持大原則就對了；人與人之間的 進對應退、基本社交禮儀，在國中這個階段養成，家庭教育不足的，我在這裡充分學習；人際關係的處理，青少年時期同儕間的互動，如果沒有一個導師密切注意，或許走上岔路、或許徬徨無助，這個階段該被注意到的，老師一個同學也沒錯過，她還有兩個年紀差不多的孩子也需要操心呢！

　　在讀書方面，記憶猶新：國中三年級，正好是第二屆面臨升學新制度，各科老師們莫不繃緊了神經，期望每個同學能考個好成績，才有做選擇的本錢，而簡單的 經濟學告訴我們，做選擇要付出代價的，也就是所謂的機會成本。但，考試的是學生，老師也要犧牲些什麼嗎？當時有在補習或是請家教的同學，都是少數，大多數人如我，都很依賴學校，但放學後如果沒有老師陪同，是不可以留校夜自習的，校方有安全上的考量。我們的導師，犧牲自己的家庭時間，自己兩個同時前後面臨升學考試的孩子擺一邊，放學後天天留下來陪我們唸書，訂便當、陪著大家一起檢討考卷、精神喊話、她學生時代的唸書經驗分享，甚至，教歷史的張老師，每種科目 都難不倒她！我們一起討論數學題目、練習英文句型、文言文的閱讀測驗、各國地理結合歷史的有趣背景（也難怪大家總是史地、史地並談，跟文史哲不分家有異曲同工之妙），張老師像是一本活生生的百科全書，想聽到她說："這個恐怕要問某某老師了"，是件不容易的事情，孺慕之情，實已溢於言表。當聽見老師的孩子們抱怨她花在學校的時間多過於家庭，我覺得自己何其幸運，除了母親之外，生命裡還有另一位女性願意如此付出、陪伴著一群在校不過三年緣分的孩子，是別人的孩子。

　　那時的我們，雖然辛苦，偶而對於老師嚴格的要求感到厭煩、時而抱怨，但事後想起，若不是這樣，怎會有夠好的成績，足以讓我們選擇學校，而不是被學校選擇？猶記得當時，為了選擇升學的道路，跟老師耍了點小脾氣，那時的自己只為了貪圖一時能夠不要再碰些討厭的科目，竟想投向專科學校的懷抱，但在老師堅持下，我嘟嘟嚷嚷上了高中。白上衣黑西裝褲，開學一個月後才知道這套制服的好（即便部分課程厭惡依舊、也沒什麼長進），教師節蹦蹦跳跳回國中看老師，壓根兒 忘了那時為了填志願跟老師鬧彆扭這回事，看著身著制服的我開心，老師也笑顏開懷。如果對我的了解不夠多，怎能確信我上了高中才不會後悔？也慶幸當時老師的堅持，我有了一個不一樣的人生。

　　現在，我是個大二的學生，回想起高中三年，每年總是要回去見老師幾次，除了一襲讓國中學弟妹欣羨的制服，對我來說，國中畢業後，仍然在向老師學習，學 習高中沒有教、也不會教的事情，每每長談後，覺得自己的心靈又更加強壯，也能更坦然去面對許多人生必經的過程。考大學對高中生來說是個里程碑，考過了就海闊天空，臨上考場之前總是對自己缺乏信心，考前在家中，突然接到張老師來電，短短十分鐘後，不安少了許多，原因很簡單，跟考高中的時候一樣嘛："盡力而為，問心無愧"只要對得起自己就好，這麼重要的事情，老師也適時點醒。

　　如今，在新竹一間還算不錯的大學求學，每當累了、倦了，回想起過往求學的過程，總是不自覺微笑，老師的話、身教，無一不點滴在心頭。國高中時忙碌於工作、無暇投注太多心思於我的母親，至今仍時常說起："若不是張老師，現在的你不曉得會是什麼樣子"。無疑的，張老師絕對是在我至目前為止的人生中，佔有一席之地的女性。最近得知老師將被頒予師鐸獎這份殊榮，除與有榮焉，也覺實至名歸。

　　　　　　　　　學生　小胖　于青蛙大學　民國九十六年三月十六日